Velkommen i Center for Dialog og Organisation
Center for Dialog og Organisation (CDO) er et center for Interpersonel Organisationskommunikation (IPOK) under Institut for Kommunikation på Aalborg Universitet. Vores formål er at arbejde teoretisk og praktisk med professionel ansigt-til-ansigt kommunikation mellem mennesker i offentlige og private organisationer.
Vi har gennem mange år arbejdet sammen med såvel store som små, private og offentlige organisationer, fordi vi ønsker, at vores forskning inden for ansigt-til-ansigt kommunikation skal være forankret i praksis.
Vi tilbyder virksomheder forskningssamarbejder og konsulentydelser inden for forskellige områder. Disse finder du beskrevet under menupunktet konsulentopgaver.
Nyheder:
Tirsdag d. 28. maj kl. 14.30-16.00 inviterer CDO på Institut for Kommunikation til bogreception og dermed fejring af Ann Charlotte Thorsteds nye bog ”Den Legende Organisation – når livet leger med os”, som er en omskrivning af ph.d.-afhandlingen af samme navn, der bygger på et studie i LEGO suppleret med et casestudie af den mindre nonprofit organisation SUS. Bogen retter sig mod ledere, konsulenter, undervisere eller folk generelt, der bare har lyst til at få mere leg ind i hverdagen til understøttelse af læring, kreativitet, innovation, kommunikation og det gode arbejdsliv.
Universitet vil i den forbindelse være vært for et lettere traktement på Nordkrafts 11. etage i Ålborg, hvor alle er hjertelig velkommen. Det fordrer dog en forhåndstilmelding til charlotte@hum.aau.dk. senest en uge før.
Eftermiddagen vil blive indledt med en kort præsentation af bogen.
Ny bog: "Den legende organisation" af Ann Charlotte Thorsted
DEN LEGENDE ORGANISATION – når livet leger med os beskriver, hvordan to vidt forskellige organisationer – den store internationale virksomhed LEGO og den mindre nonprofit organisation SUS – har bragt legen i spil.
Ann Charlotte Thorsted viser, hvordan leg kan understøtte innovation, læring, kommunikation, samarbejde og det gode arbejdsliv. Bogen giver desuden en række praktiske anvisninger på, hvordan man selv som leder, ansat, konsulent eller underviser kan få mere leg ind i hverdagen.
Legen er og har altid været nøglen til menneskets udvikling. Når vi leger, træder vi ind i en anden tid, et andet rum, hvor det ikke længere er urets tid og den effektive arbejdslivstænkning, der gør sig gældende. I stedet er det livets egen rytme, der forbinder os med hinanden, skaber glæde, kreativitet, fornyet energi og et dybfølt engagement. I legen er vi ikke længere på ydersiden af verden, men i kontakt med livet selv og hinanden på en kærlig og tillidsfuld måde.
Læs mere om bogen på forlagets hjemmeside
Ph.d.-forsvar ved Anete Strand
(Kan du ikke se billederne? - Klik her)
Fredag d. 1. juni 2012 forsvarede Anete Mikkala Camille Strand sin ph.d.-afhandling: Enacting the Between - On dis/continuous becoming of/through an Apparatus of Material Storytelling
Apparatus of Material Storytelling (materiel fortælling) er en forskningsbaseret metodologi, som i denne afhandling udgør baggrunden for tre ’materiel story’-modaler, nemlig Stories of space inspireret af Feng-shui, Stories of artifacts inspireret af Sandplay og Stories of bodies inspireret af Bodynamic.
Læs mere og download abstract samt selve afhandlingen her
Ny bog: Læringssamtalen i matematikkfagets praksis af Marit Johnsen-Høines & Helle Alrø (red.) Bergen. Caspar Forlag 2012
Læringssamtalen i matematikkfagets praksis - Bok I er den første av to bøker som beskriver sammenhenger mellom samtale, læring og matematikk. De er knyttet til elevers læring i klasseromsundervisning og også til elevers læring i praktiske og samfunnsmessige sammenhenger. Elever lærer eksempelvis matematikk gjennom å samarbeide med bedrifter, der matematikk brukes. Bøkene belyser sammenhenger mellom samtale og profesjonalisering som matematikklærere. Da handler det om samtalens betydning for lærerstudenter, lærere og lærerutdannere i matematikk. Kapitlene gir innsikt i hvordan samtaler kan være forskjellige, hvordan ulike samtaler er rettet mot ulik type kunnskapsutvikling, og hvordan ønske om kvaliteter ved læringsutbytte forutsetter måter å snakke på i klasserommet. Bøkene utdyper ulike matematiske tema, som geometri, modellering og bruk av definisjoner. De er bidrag til diskusjoner omkring undersøkende tilnærminger i matematikkundervisningen.
Læs om bogen på forlagets hjemmeside